文章目录

一、高校学生心理出现问题的因素有哪些

（一）学业压力

（二）就业压力

（三）自控力差

二、应用心理学理论在高校教学中的运用现状

（一）应用心理学理论在高校教育管理工作中的运用现状

（二）应用心理学理论在高校教学管理工作中的运用方式

三、应用心理学理论在高校教育管理的重要性和意义

（一）应用心理学理论在高校教育管理中的重要性

（二）应用心理学理论在高校教育管理中的意义

四、运用应用心理学理论提高高校教育管理工作水平的对策

（一）构建完善的教育管理体系

（二）教育管理者要合理调节自我状态

（三）借助应用心理学理论疏导有心理障碍的学生

（四）科学掌握心理教育功能

五、结束语

文章摘要:在社会快速发展和教育形势不断改革的过程中，学生心理健康状况成为备受关注的一个问题，为保证学生身心健康，需要切实做好高校教育管理工作。高校开展教育管理工作的过程中，应充分掌握学生的心理状况、心理需求，针对性地开展教育管理活动，可以显著改善教育管理效率。文章主要介绍当前高校学生出现心理问题的因素、分析应用心理学理论在高校教学中的运用现状，指出应用心理学实施在教学管理中的效应、意义，总结应用心理学理论提高教育管理工作水平的对策，以期促进学生的全面发展，推动高校稳步前进。

文章关键词:

论文作者:陈英华 

作者单位:中国矿业大学徐海学院教务处 

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.10.036

论文分类号:G647

文章来源：《应用心理学》 网址: http://www.yyxlxzz.cn/qikandaodu/2022/0603/572.html

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